Cómo se escribe ¿Existir o Esistir?
La forma correcta de escritura es existir, mientras que el término «esistir» no forma parte del idioma español, por mucho que suene parecido. Ahora que ya conocemos la ortografía correcta, te enseñamos su definición así como algunas informaciones útiles respecto a esta palabra.
Definición de existir
Existir se define como «ser real y verdadero algo», o bien «tener una persona o un animal vida».
Ejemplos:
- No sé si los extraterrestres existen; es una gran incógnita.
- No va a existir un cantante tan talentoso como ese de nuevo.
- Los dinosaurios existieron hace millones de años.
Sinónimos de existir
- Ser
- Hallarse
- Vivir
- Haber
- Estar
- Encontrarse
Cómo se dice existir en otros idiomas
- Cómo se dice existir en inglés: exist
- Cómo se dice existir en francés: exister
- Cómo se dice existir en italiano: esistere
- Cómo se dice existir en portugués: existir
- Cómo se dice existir en catalán: existir

Soy catedrático de Literatura Española en la Universidad de Granada, ciudad en la que nací en 1968.
Hice el bachillerato de Ciencias; a los catorce años es difícil tener una orientación definida. En Preu me pregunté: “¿qué hago yo aquí, si a mí lo que me gusta es la literatura?”, y me pasé a Letras. En segundo de carrera la vocación se afirmó con la conciencia clara de que solo podía dedicarme a la investigación y a la docencia en Literatura. Pero mi preferencia estaba, no por la Contemporánea, sino por la literatura de los Siglos de Oro. Ya estaba iniciando la tesina sobre los cancioneros de Amberes de Jorge de Montemayor, cuando asistí al curso de José-Carlos Mainer sobre la “Edad de Plata”. Aquello removió mi fondo de lecturas juveniles, y pude verlas a una nueva luz. Cambié a Montemayor por Pérez de Ayala, y fui adentrándome en esa época fascinante: el “fin de siglo” y los treinta primeros años del XX.
No abandoné la literatura de los Siglos de Oro; en la docencia siempre me he dedicado a esta época con verdadera pasión. En los más de cuarenta años que llevo en las aulas, siempre he asumido la docencia de los siglos XVI y XVII, con preferencia, este último. No hay nada, en mi profesión, comparable a tratar con detenimiento sobre el Quijote. Para mis colegas soy un investigador en Contemporánea; para mis alumnos, un profesor de Renacimiento y, sobre todo, de Barroco.
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