Cómo se escribe ¿Consentir o concentir?
«¿Consentir?» o «¿concentir?». En este caso concreto, la duda a la hora de escribir esta palabra, puede surgir debido a las diferencias de pronunciación que se producen en diferentes lugares de habla española. Los acentos, que provocan que una misma palabra se pronuncie de una forma diferente a como se escribe, puede ocasionar una transcripción errónea ¿cómo debe escribirse entonces?. Lo resolvemos a continuación.
Concentir
Esta forma de escribir el infinitivo del verbo «consentir» es errónea y no existe en la Real Academia Española (RAE) por lo que no existen en el idioma español.
Consentir
La forma correcta de este verbo es «consentir». Según la definición recogida en la Real Academia Española (RAE) es «permitir algo o condescender en que se haga».
Ej: Me gusta consentir a mis hijos llevándolos al cine cuando se portan bien
¿De dónde proviene la palabra «consentir»?
La palabra «consentir» proviene de la palabra en latín consentire, cuyo significado es: permitir algo.
Sinónimos del verbo «consentir»
Los sinónimos más habituales para la palabra «consentir» son: admitir, aceptar, autorizar, aprobar, acceder, mimar ceder, transigir
¿Cómo se dice consentir en otros idiomas?
La palabra «consentir» se escribe de la siguiente forma en diferentes idiomas:
- Inglés: consent
- Francés: consentement
- Italiano: consenso
- Portugués: consentimento
- Alemán: zustimmung
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Soy catedrático de Literatura Española en la Universidad de Granada, ciudad en la que nací en 1968.
Hice el bachillerato de Ciencias; a los catorce años es difícil tener una orientación definida. En Preu me pregunté: “¿qué hago yo aquí, si a mí lo que me gusta es la literatura?”, y me pasé a Letras. En segundo de carrera la vocación se afirmó con la conciencia clara de que solo podía dedicarme a la investigación y a la docencia en Literatura. Pero mi preferencia estaba, no por la Contemporánea, sino por la literatura de los Siglos de Oro. Ya estaba iniciando la tesina sobre los cancioneros de Amberes de Jorge de Montemayor, cuando asistí al curso de José-Carlos Mainer sobre la “Edad de Plata”. Aquello removió mi fondo de lecturas juveniles, y pude verlas a una nueva luz. Cambié a Montemayor por Pérez de Ayala, y fui adentrándome en esa época fascinante: el “fin de siglo” y los treinta primeros años del XX.
No abandoné la literatura de los Siglos de Oro; en la docencia siempre me he dedicado a esta época con verdadera pasión. En los más de cuarenta años que llevo en las aulas, siempre he asumido la docencia de los siglos XVI y XVII, con preferencia, este último. No hay nada, en mi profesión, comparable a tratar con detenimiento sobre el Quijote. Para mis colegas soy un investigador en Contemporánea; para mis alumnos, un profesor de Renacimiento y, sobre todo, de Barroco.
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